自从我接触到阅读并进入这个行业后,我注意到我周围的父母对阅读非常重视。幸运的是,父母和孩子也越来越重视阅读。然而,与此同时,他们也面临着出现的各种阅读问题。
许多家长认为:孩子到了二年级,就可以独立阅读了,所以我们可以让他们安心阅读。这也将帮助他们发展独立学习的能力,养成独立阅读的习惯。
我想让孩子读好书,但不知道从哪里开始,我不能急于引导孩子,也不知道该怎么做,但我很担心,为什么我每天费尽心思读书,但效果却不明显?
阅读是儿童自己在书中看到的东西,而不是教给他们的东西。只要孩子能回答课文后面的思考题和主观题,阅读就完全是它应该做的。
事实上,亲子阅读是为了奠定阅读的基础,从小就用语言 "浸泡 "孩子,让他们理解文字的意义和故事的内容。从很小的时候开始,儿童就有了坚实的语言基础。
良好的阅读能力也不是一蹴而就的,而是日积月累的。每天30分钟,每周120分钟,在阅读过程中思考、联系现实生活、构建图像、学习、提问并在已有知识的基础上获取新知识。与读者和作者接触,发展思想。
然而,在我们家的幼儿阶段,阅读绘本的意识还很薄弱,接触绘本和图画书的机会也很少,我喜欢一起阅读,一起看图,一起随意讲故事,你一句,我一句,就这样亲子阅读,没有任何概念。
有一次,幼儿园的老师告诉我,你们家很有文化,认识很多字。当时我愣了一下,觉得我并没有刻意去教她读书,也许是亲子阅读的行为促进了孩子的朗朗上口。
这时,我继续每周一次的亲子阅读,不是因为她已经可以阅读,而是因为她可以独立阅读。有时我自己不能读完每一本书,但亲子阅读的热情不减,每次阅读时都托着腮帮子,看着五颜六色的生动图片,提出自己的问题,与别人分享自己的想法。
但识字与阅读技巧没有什么关系。
有很多孩子打开书,能认出并读懂每一个字,但并没有真正理解文本的内容。他们只是机械地解码单词,只是单词的一个空符号。这可能导致找到一个句子、一个段落、一篇文章,往往不知道它是什么意思,更不用说能够提取关键词,使整个主题无法阅读,无法理解。
那么,如何才能提高你的阅读能力呢?
今天,我们将分享我们的第一个技能:创造感官图像
有些孩子在读完一本书后,脑子里的屏幕一片空白,根本不知道这本书讲的是什么。
然而,有些孩子是这样描述的:当我看到故事时,就像我在书中一样,我可以看到每个人物的特征,但书中的人物却看不到我。
例如,我最近读了一本叫《大象巴巴》的书,书中有一头大象来到了一个新的小镇。
书中是这样描述的:一切都在我面前焕然一新。
看看文中的图片:高楼大厦、养着金鸡的教堂、绿树成荫的广场、四处行驶的汽车和两位散步的 "好 "先生。
从这些图片中,孩子们可以了解到 "新奇 "的真正含义。大象离开了它生活的森林,来到了一个新的城市。如果只是文字,他们要怎么做才能理解呢?
如果他们只阅读文字,就无法在阅读时形成画面,也无法感知 "新 "世界。此外,他们也无法理解故事中大象来到人类的场景。
以仪式开始 "朗读",告诉你的孩子,今天我们将一起读《大象巴巴》一书。
巴巴几乎迫不及待地要到一家大商店去。
当他进入电梯时,他被这个奇怪的箱子可以上下移动的事实所逗乐。
这时,我们会加入一些语气词,并努力营造一种氛围,反映出我们在读这些词时想到的 "有趣 "和 "奇怪 "的词,使亲子阅读成为 读这些词时想到的画面可以使父母和孩子的阅读变得有趣和有意义。
朗读可以帮助孩子培养想象力,让他们在原图中想象更多的场景,使书变得立体。
2.与你的孩子分享
当你的孩子能够独立阅读时,不要放弃亲子阅读,要坚持下去。你可以设定每周的亲子共读时间,将阅读带入家庭。
有一次我读《夏日农庄》时,为了让女儿读这本书,我开始了自己的谈话。当你听到这个名字时,你会想到什么样的故事?
"主角一定是个孩子,而且有好几个。"我女儿大胆猜测。
"哇,你怎么能直接猜到呢,真了不起。"我用略微沉重的语气说。
当你看到封面时,你是否有一种 "夏天的感觉"?"是的,我有一种感觉,快乐的童年时光是在这个院子里度过的。"
我还特别喜欢这个配色方案,夏天的绿色,清新空气中的忧郁,老房子背后有一个不为人知的故事。
我向女儿描述了看到这本书时在我脑海中形成的感官图像,通过分享和互动,我让孩子们意识到,他们正在阅读的文字有一种神奇的力量,可以在他们的脑海中留下图像。
3.让书活起来
让你的孩子表演他们所读的东西,使阅读变得 "立体"。你不必非常详细地阐述每个情节,但尽量让你的孩子对每本书进行角色扮演。
这就是阅读的乐趣。这是一种纯粹的快乐。
在阅读过程中,让孩子多讲,多表达,发挥他们的创造力和想象力,真正让书变得生动。让内心世界变得更加丰富,想象力更加丰富,才能真正理解这本书的特点和精神。
究竟什么是感觉图像?
阅读的7项基本技能指出,当你背诵一首诗、阅读一本小说或略读一个故事时,你的脑海中应该出现相应的图像,以及某些视觉印象、味道、气味、声音、触觉和感觉。
这种形象感对每个人来说是不同的。确切的形象将取决于你自己的感受和生活经验,以及你对文本情感的感觉。
如果一本书是什么,有什么,能给予或显示什么,那么就只能靠读者去听,去看,去闻,去发现那些根本不在书中的东西。所以这本书需要读者。--加里. 加里-保尔森
"不是世界变了,是我们变了"。
"思想没有改变,改变的是话语。"
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