从出生到出牙,从蹒跚学步到婴儿摇篮--每个孩子的发展都会给父母带来惊喜。但新父母似乎总是在担心。我的宝宝的发育是否正常?是否有一个可以参考的基准线?今天,我想向大家介绍一下婴幼儿发展的五个最重要的领域和相应的指标。
I. 运动。一岁时的训练点
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1、儿童的运动发展分为粗大运动和精细运动,粗大运动是指身体运动,精细运动是指手指运动和面部表情。婴儿的运动发展水平不仅是孩子身体发展水平的指标,也是孩子认知和智力发展水平的指标。从出生开始,婴儿就对身体的运动有自然的反应,例如,用腋窝抱住直立的婴儿会导致婴儿的哭声反射。在出生后的第一年,婴儿的身体运动迅速发展。它可以粗略地概括为 "一个月转头,三个滚动,六个坐着,八个爬着,十个站着,十二个走路",即一个月转头,三个月滚动,六个月坐着和站着,八个月爬着,十个月独立站着,十二个月在支撑下走路,十五到十八个月完全独立走路。
2、为了训练转头,父母可以站在孩子的一侧,摇动有声音的玩具,吸引孩子的注意力;孩子会寻找声音的来源,并转动脖子;3个月后,运动技能继续发展,有一定程度的肌肉运动,不满足于仰卧和想要翻身。在这个阶段,父母可以把宝宝的注意力引向另一边,调整腿部位置,把一条腿放在另一条腿上面,或者轻轻推一下背部,帮助他完成转身动作。练习坐和站时,让孩子平躺,妈妈可以站在脚前,握住他的胳膊,轻轻地把他拉到坐位,拉手时不要太用力,孩子完成坐位后,慢慢减少拉手;学习爬行时,可以让孩子趴着,把他带到坐位。出生后第10个月,父母应培养孩子从抱姿到走姿的能力,先用手抱住孩子,然后让孩子独立站起来,或者让孩子扶着椅子玩玩具,慢慢让孩子靠在上面,最终学会独立行走。
3、精细运动技能主要包括手指运动和面部表情。新生儿有抓握反射,但这并不是一种主动行为。3至5个月时,可以自己抓东西;6至9个月时,孩子的手指开始分化,学会用三个手指抓东西;9个月后,食指和拇指也可以抓小东西(如花生和豆子)。通常情况下,父母可以帮助孩子练习抓取和抓取不同大小的物体,如勺子、花生、枣、积木和娃娃,以提高他们的运动敏感性和认知能力。
4、语言:五岁前的关键时期
五岁之前的时期是儿童语言能力发展的关键时期。特别是在1岁之前,婴儿处于语言表达的储备阶段。在这一时期,家庭成员,特别是母亲,应经常用柔和的语言与宝宝交流,创造一个和谐、丰富的语言环境;2岁时,宝宝处于语音发展阶段,可以有意识地称呼父母,如 "ba、ma"。同时,婴儿开始积极模仿成人的发音。2周大的婴儿可以说20到30个单词,语言发展良好的婴儿可以说整个句子,例如 "我想喝水 "和 "我不想要那个"。词汇量增长到1000多个,孩子可以使用复合句子(例如,我想去玩,但妈妈说我应该在晚饭后去)。到4岁时,已经准备好接受教育的儿童
3.认知技能:为探索创造更多空间。
孩子的认知能力与他们的运动和语言发展以及对日常生活的感知和分析同步发展,用他们的触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉探索世界,并将它们与大脑联系起来。思考和提高各种智力技能,如观察、逻辑思维和数学技能。一般来说,来自外界的信息刺激越多,孩子的生活经验就越多,其认知能力就越强,前提是要冷静和适当。除了和宝宝聊天,陪他玩,鼓励他多和其他小朋友交流外,家长还可以让宝宝多看一些鲜艳的颜色,但要避免太亮太暗的光线刺激,多做一些户外运动。孩子们很好奇,有时会用他们的触觉甚至味觉来感知物体。因此,父母不应该只是责骂他们。从两岁开始,孩子可以自己拿东西,上厕所,还应该做某些工作,如擦桌子、清理玩具和洗手帕。这些活动不仅帮助儿童提高认知能力,还能训练他们的生活技能,提高他们的稳定性和平衡感。▲
IV 社会化:开始分享玩具。
社会发展是教宝宝适应和融入社会的能力,它包括各种技能,如心理、情感、个人、社会和自我照顾。与他人互动的需要从出生就很明显。在宝宝喝奶时,妈妈和宝宝说话,宝宝会看着妈妈或对妈妈微笑,这是亲子关系的表现;八九个月时,宝宝会通过抚摸和抓挠来表示自己的友好。2至6岁是人际互动成长的关键时期,此时儿童喜欢与小伙伴一起玩耍,当他们的互动需求得到满足时,他们会很高兴。一般来说,儿童在4岁时有简单的朋友,5岁时有亲密的朋友,6岁时有一些独立的社交能力。在整个人生中,父母可以适当地培养孩子的社会技能。例如,可以教2-3岁的孩子邀请邻居家的孩子来家里玩;教4-5岁的孩子与幼儿园的朋友分享玩具和食物,建立亲密关系,交朋友;教5-6岁的孩子关心和帮助朋友。你也可以有意识地鼓励你的孩子,饲养宠物并与它们一起玩耍,使他们通过与外界的接触学习人际交流。
V. 情感。父母必须成为良好的榜样
儿童的情绪是对外界的一种反应,是与健康人格的形成有关的心理活动。一般来说,婴儿在出生后43天内就会表达笑声。9至10个月大的孩子会表达更复杂的情绪,如嫉妒、失望、不安和依恋,但在出生后第一年之前,婴儿完全依赖照顾者生存,他们的情绪主要通过哭来表达。因此,家长要特别关注孩子的需求,及时满足他的需求,并给予关注和安慰,培养他的安全感;1至2岁的孩子家长要多注意与孩子之间、与孩子的沟通方式,尽量安抚孩子的情绪和心理;3岁左右的孩子面临上幼儿园的问题,可能出现分离焦虑。家长可以帮助他尽早调整作息时间,多和周围的小伙伴一起玩,并经常告诉他上幼儿园后的情况,帮助他建立心理阴影。
儿童期的五个主要领域是密切相关的,每个领域都有助于其他领域的发展。例如,语言技能是社交技能的基础,精细运动技能促进认知技能,而粗大运动技能对自理和社交技能有重要影响。